Апрель 19, 2009
История медицины доказывает, что наши представления о болезни и понимание индивидуальной патологии, в особенности при любых видах болезней, изменяются по мере достижений науки; наше поколение, например, уже меняло взгляд на так называемую злокачественную анемию — от идеи первичной патологии костного мозга, влияния флоры кишечника, значения пищеварения до выяснения авитаминоза Bi2 и т. д.
В практике клинициста различные возникающие вопросы, большие и мелкие, являются источником или тематикой научно-исследовательской работы. В клиниках и в их расширенном (далее…)
Апрель 13, 2009
В клинике, кроме решения простых врачебных задач, ведутся медицинская подготовка, т. е. теоретическое и практическое обучение студентов и врачей, и научно-исследовательная работа. К примеру, для врача-клинициста по существу каждый больной представляет собой серьезную проблему, т. е. врач осознает свое незнание ряда сторон состояния больного во многих отношениях. Он понимает, что в случае инфаркта миокарда толчком, причиной этого несчастья были не только известный из учебника тромб или «фактор риска», но также (далее…)
Апрель 7, 2009
Первые собеседования со студентами у постели больного проводил Рошфор, но только в 1795 г. клиническое обучение в больнице стало обязательным для подготовки врачей.
Большая роль в развитии клиники принадлежит школе Корвизара. Он считал, что все теории проверяются и обновляются у постели больного, когда врач путем обнаружения признаков и симптомов стремится распознать заболевание.
В настоящее время общепризнано определение, что клиника есть лечебно-профилактическое учреждение, в котором (далее…)
Апрель 1, 2009
В XVIII веке в Лейдене врач Г. Бургаве одним из первых создал прообраз современной клиники и большую школу врачей. Он первый дал определение клиники: «Клинической называется медицина, которая наблюдает больных у их ложа.., прежде всего нужно посетить и видеть больного». Г. А. Захарьин (1909) дал ценное дополнение к описанию клиники: «…систематическое изложение идет от определения болезни к изображению ея картины и притом дает изображение отвлеченное, — клиника идет от встреченной картины болезни к определению последней и притом конкретному, в данном случае, во всех его особенностях и, обыкновенно, (далее…)
Март 28, 2009
С расцветом арабской культуры и всей культуры Востока (VII—XII века) в странах ближнего и среднего Востока возникали больницы, что облегчало усвоение врачебных навыков. В 1217 г., например, был построен большой медицинский центр в г. Сивас (Sivas). Знаменитые арабские медики — Разве, Авиценна (Ибн Сина), Аверроес, Маймонид знали достижения античной медицины, развили всесторонне практику врачевания и оказали благотворное влияние на прогресс медицины в Европе.
Были переведены произведения классиков медицины с греческого на латинский язык — язык ученых (далее…)
Март 22, 2009
С повышением уровня цивилизации подготовка врачей в большой мере зависела от влияния социальной организации. В Древней Ассирии и Вавилоне частично были государственные медицинские школы, в Древнем Египте они целиком зависели от касты жрецов. В Древней Греции врачеватели составляли отдельную прослойку населения (наряду с храмовой медициной), главным образом в виде семейных кланов, передававших свое искусство от отца к сыну. Например, Гиппократ был 14-м врачом в роду. Подготовка к лечебной работе начиналась с раннего возраста, с ученичества в роли помощника врача.
С падением (далее…)
Март 17, 2009
Клиника — сравнительно молодая организационная форма обучения врачей. Подготовка умельцев, помогающих больным и раненым, столь же древняя, как и человечество. Характер подготовки врача и форма лечения зависят от уровня цивилизации и социальной организации соответствующих народов и стран.
С доисторической эпохи человеческого сообщества накапливались медицинские сведения, различные виды представлений и приемы в лечении, которые привели к созданию разнообразных форм народной или традиционной медицины; в наиболее отсталых странах они существуют и поныне. (далее…)
